Skoler og foreninger i tæt parløb

Åben skole giver mulighed for tæt parløb mellem skolerne og de lokale foreninger. Her er det 7.F fra Måløvhøj Skole, der lærer at spille floorball.
17. april 2018

Eleverne fra 7.F på Måløvhøj Skole skiftede skolebøgerne ud med en hockeystav for en dag. Det sker som led i ”Åben Skole”, der også inddrager foreningslivet i jagten på elevernes kompetenceudvikling.

Den lille hvide plastikbold skøjter hen over gulvet i høj fart, og en håndfuld spillere jagter den bevæbnet med hver sin stav.  7.F på Måløvhøjskole har for en stund skiftet skolebænken ud med en introduktion til den tempofyldte sport, floorball. 
 
Sportsgrenen er en blød version af ishockey og spilles på et almindeligt trægulv indendørs med plastikstave og en let plastikbold med huller i. I dagens anledning er spillet nedskalleret, så eleverne får mest muligt ud af spillet. Banen er skåret ned til en tredjedel og eleverne er inddelt i små hold med fire spillere hver. 
 
Floorball er på skoleskemaet fordi eleverne lige nu er med i en forsøgsordning, hvor de har et såkaldt linjefag en gang om ugen. Linjefaget hedder ”Sund i en usund verden”, og introducerer eleverne til både fysisk og mental sundhed og sund livsstil. Linjefaget inddrager i høj grad omverden i undervisningen, og det er dagens lektion et eksempel på.
 
Ligatræner som gæstelærer
”Se her. I skal holde bolden ved siden af kroppen, så I bruger kroppen til at skærme bolden med,” siger Stefan Stamp, mens han løber zigzak mellem et par kegler for at demonstrere, hvad han mener. Klassens sædvanlige undervisere er denne morgen skiftet ud med en professionel floorballspiller. Det er Stefan Stamp, der spiller floorball på højeste plan i Unihoc ligaen, og til daglig spiller i Måløv Idrætsforening.
 
”Vi er glade for at få mulighed for at introducere eleverne til en sport, de måske ikke kender, og åbne deres øjne for idrætsforeningernes mange tilbud,” siger Stefan Stamp. Idrætsforeningen vil gerne være samarbejdspartner med den lokale skole og medvirke til at sikre en afveksling i elevernes hverdag samt styrke interessen for motion og idræt. Sport og skole er nemlig en god cocktail. 
 
”Sporten giver masser af kompetencer på banen, som også kan bruges i virkeligheden. For at være en god floorballspiller skal du både kunne samarbejde, være klar til at omstille dig hele tiden og bevare fokus,” siger Stefan Stamp.
 
Ren win-win
Lærer, Andreas Baun Drejka, og pædagog, Marianne Iversen, udlåner gerne undervisningsstafetten til gæstelærere fra foreningslivet. Det giver nemlig både elever og lærere et ekstra udbytte.
 
”Vi kan tydeligt mærke, at eleverne er mere engagerede, når de bliver trænet af en professionel. Det bliver mere intenst, og undervisningen får større autenticitet, fordi der bliver stillet andre krav. Så er det ikke længere noget, vi ’bare leger’,” siger Marianne Iversen.
Men der er også noget at hente for underviserne i form af ny inspiration til den daglige undervisning.
 
”De professionelle trænere har helt klart en anden tilgang, end vi har. Det løfter undervisningen, og vi lærer både meget om den specifikke sport og om deres tilgang til træning,” siger Andreas Baun Drejka.
 
Sjovt med sved på panden
Emma og Frederik har fået godt med sved på panden, efter to kampe i højt tempo og en intensiv teknisk træning. De er ikke meget for at tage en pause fra den aktive skoletime og lægger ikke skjul på, at de er svært begejstrede for gæsteunderviseren fra den lokale idrætsforening.
 
”Jeg synes, det er sejt, at der kommer en professionel og underviser os. Det gør træningen sjovere, og vi får en anden fornemmelse af sporten,” siger Frederik.
 
Emma supplerer.
”Ja, det er sjovt at prøve tingene af i virkeligheden. Man kan godt mærke, at Stefan brænder for sporten, og det smitter,” siger Emma. 
Næste gang er der parkour på skoleskemaet. Her rykker eleverne til Valby for at prøve kræfter med den populære sportsgren, der bedst kan beskrives som akrobatik i byrummet. Sådan er skolen også. I virkeligheden. 
 
Fakta
  • Åben Skole er et nyt element i folkeskolereformen. Det går ud på at supplere den normale undervisning med besøg på eller af museer, musikskoler, biblioteker, lokale foreninger, virksomheder, skoletjenester mm. 
  • Eleverne lærer nyt på en anden måde og i en anden form end den traditionelle undervisning, samtidig med undervisningen bliver til i en samskabelse mellem skole og lokalsamfund.
  • Læs mere om de mange tilbud og se hvordan din forening kan tage del i Åben Skole her